信息培训、农村幼儿园教师、城市三名儿童、三年国家培训计划

星在线11月15日（记者段学勤）11月10日上午，国家培训计划（2017）湖南省农村幼儿园园长明园后续培训E201项目顺利完成，这是第六届省级教育厅农村幼儿园教师培训班。她在长沙市的培训课程已经三年了。

培训对象来自怀化、益阳、湘潭、常德、娄底的农村幼儿园，根据乡镇幼儿园学员的特点，对该市三所幼儿园进行了培训前调查。结果发现，部分学员在国家幼儿教育政策法规中有知识盲区。许多幼儿园的课程设郑州大学远程教育置趋向于初级化，留守儿童问题没有得到足够的重视。为此，优化了培训课程，在培训过程中，除了加强相关政策法规的学习外，还开设了与团队建设和文化建设相关的课程，特别注重学生思想观念的转变。例如，我们增加了农村幼儿园角落创造与引导来改变小学的教学模式，引起学生对农村留守儿童的关注。在实践阶段，城市三园在城乡结合部寻找适合学生随职学习的优秀园林，通过日常提问、小组学习等方式帮助学生解决工作中遇到的实际问题和难题。R方式。

经过三年的培训，全市三所幼儿园在人力、财力、物力等方面都克服了种种困难。在提高幼儿园内部管理水平和教育质量的同时，坚持开展教育部幼儿教师国家培训工作，发挥省级示范园区的辐射效应，积极宣传教育理念是宣传良心和学前教育，创造美好童年的理想和感受。

2010年，教育部、财政部全面实施了全国中小学幼儿教师培训计划，称为国家培训计划。提高中小学教师尤其是农村教师的综合素质是一项重要举措。中央财政投入5.5亿元支持全国人才培养计划的全面实施，对促进义务教育均衡发展、促进基础教育改革、提高教育质量具有重要意义。